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Roberto Cunha _Belém_Brasil

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Engenheiro Civil Roberto Cunha

terça-feira, 30 de novembro de 2010

GINCANA DAS QUINTAS: 501, 502 e 503



Estamos sempre buscando novas estratégias para motivar cada vez mais nossos alunos. Em busca de ações motivadoras para melhorar o processo de ensino e de aprendizagem vamos desenvolver uma Gincana Pedagógica, envolvendo as diciplinas de Matemática, Inglês, Arte, Geografia, CFB.
Fizemos uma reunião inicial e os professores já demonstraram uma promissora empolgação para essa atividade. Os alunos serão estimulados a cantar, dramatizar, responder questões das diciplinas envolvidas e produzir ao vivo um material reciclado a partir de materiais fornecidos. Vai ser muito bom e nossos blogs vão registrar tudinho.

domingo, 21 de novembro de 2010

EXPERIÊNCIA DE USO EDUCACIONAL DE FERRAMENTA WEB 2.0: O blog como ferramenta de integração escolar por todos os seus turnos para melhoria do processo




Com a graça de DEUS, conclui o curso de Especialização em Tecnologias em Educação PUC-RIO, nos dias 18 e 19/11/10 um grupo de professores paraenses e pelo Brasil todo fizemos nossas defesas das monografias, no auditório da Secretaria de Educação de Ananindeua, Pará.
Foi um encontro de grande riqueza de conteúdos e conhecimentos. PARABÉNS PARA TODOS OS ENVOLVIDOS NESSE GRANDE MARCO DA EDUCAÇÂO BRASILEIRA.

 
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sexta-feira, 12 de novembro de 2010

ONU diz que Teoria de Resposta ao Item garante isonomia das provas


Foto de O Liberal de 121110

A TRI, é utilizada para fazer provas diferentes para diferentes pessoas, sem desvantagens para os respondentes, um dos muitos exemplos é o teste para carteira de motorista, nos DETRANS, feito diretamente no computador"

O texto abaixo é mais explicativo:

Enem
ONU diz que Teoria de Resposta ao Item garante isonomia das provas
Quinta-feira, 11 de novembro de 2010 - 20:18


A Coordenação da Organização das Nações Unidas (ONU) no Brasil divulgou nota nesta quinta-feira, 11, em que afirma que a Teoria de Resposta ao Item (TRI) garante a isonomia das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), mesmo se aplicadas em períodos diferentes. A TRI se baseia em modelos matemáticos que permitem a elaboração de provas com o mesmo grau de dificuldade.

Na nota, a ONU ressalta que “o uso dessa metodologia apresenta amplo respaldo na literatura científica internacional (...) e tem sido utilizada em um conjunto importante de avaliações conduzidas por organismos internacionais”. Entre as vantagens metodológicas da TRI, segundo a organização, está a possibilidade de elaboração de provas diferentes para o mesmo exame, que podem ser aplicadas em qualquer período do ano, com o mesmo grau de dificuldade, permitindo a comparabilidade no tempo.

A ONU também destaca, no documento, que a TRI “prioriza o uso de habilidades reflexivas e analíticas em detrimento da memorização de conteúdos, o que representa um avanço importante em relação a outros modelos de avaliação”.

Estudantes – O ministro da Educação, Fernando Haddad, recebeu na tarde desta quinta-feira os representantes da União Nacional dos Estudantes (UNE) e da União Brasileira dos Estudantes Secundaristas (Ubes), que levaram ao seu conhecimento as principais reclamações dos jovens brasileiros em relação ao Enem.

Augusto Chagas, presidente da UNE, afirmou que a posição da entidade é a de que o Enem 2010 não seja anulado, mas que os candidatos que se sentiram prejudicados tenham direito de fazer uma nova prova. “Queremos que o MEC apresente um balanço do prejuízo e que determine critérios para definir quem terá direito a fazer o exame novamente”, disse.

O presidente da Ubes, Yann Evanovick, acredita que o Enem é um bom instrumento de avaliação, mas que os erros têm de ser reparados. “As entidades estudantis vão se reunir para discutir possíveis propostas de mudanças para o exame do ano que vem”.

Assessoria de Comunicação Social
Palavras-chave: enem, onu, teoria de resposta ao item, tri, une, ubes


http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=16042

domingo, 7 de novembro de 2010

SENAI Pará concorre a uma vaga para Olimpíada do Conhecimento em LONDRES




O Aluno Victor Roberto Gomes da Cunha, aluno egresso do SENAI, viajou com seu instrutor, Vinícius, para a Olimpíada do Conhecimento, em Brasília, será uma jornada puxada com quatro a cinco dias de provas práticas na área da Eletrônica Industrial.
A disputa está entre o Victor, medalha de prata e um concorrente do Paraná (medalha de ouro). O vencedor representará o Brasil na Olimpíada Internacional, http://www.worldskillslondon2011.com/, em Londres.

“Esses meninos têm perfil altamente competitivo. São jovens focados e dispostos a encarar desafios. Essa disciplina é o que a indústria procura”, afirma o gerente de Olimpíada do Senai Nacional, José Luis Gonçalves Leitão.

LINKs relacionados:
Notícias de BRASÍLA (SENAI)
SENAI - MG
Entrevista O LIBERAL
Revista Indústria CNI